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臺中市/ 臺中市梧棲區梧南國民小學
「男女無有別;無障礙有愛」,我們沒有不一樣!
升上四年級最惶恐的事情不是學業內容難度的增加 而是沒有接觸過的打掃區域「廁所」! 面對這樣的挑戰孩子們充滿期待迎接挑戰也充滿疑惑不知該如何做? 誰該擔任打掃的人員?為什麼是我?為什麼是他/她? 該怎麼打掃?我在家沒有掃過廁所啊? 為什麼垃圾會在垃圾桶外面? 為什麼清潔劑有這麼多泡泡? 為什麼女生垃圾桶有怪怪的東西? 為什麼男生都可以掃...
臺中市/ 台中市南屯區文山國小
這樣比較好看:校園空間資訊圖表設計
臺北市/ 民族國小
我是個愛藝術的小畫家
臺北市/ 臺北市文山區武功國民小學
給「武功獅子王」一個家!
校園中有一座被全校師生即將遺忘的動物水泥塑像~獅子。該座水泥塑像獅子位於校園花圃中,花圃周圍有有矮圍籬,師生平時不會到花圃內,花圃內植栽茂密、大樹枝葉開展,將獅子塑像遮住。 這座動物水泥獅子塑像在學校已經45年了,是武功畢業學姐及小孩子的爸媽懷念的好朋友,是學校重要的文化性遺產。 透過602班師生一起互動籌畫劃,將校園中一座被全校師生即將遺忘的動物水泥獅...
臺中市/ 臺中市西屯區惠來國小
拯救氣候行動
透過永續發展目標SDG13氣候行動相關課程進行,學生閱讀相關書籍、報紙,進行議題探究,思考如何在生活中落實拯救氣候的行動。
花蓮縣/ 花蓮縣吉安鄉宜昌國民小學
尋找消失的鳥踏石漁村
在2019-2022這四年,我們與鄰近學校的特教班合作,故事的起源於特教班老師有感於特教生難以接近海洋,知曉我們一直推廣海洋教育,因此希望透過孩子帶孩子的方式,讓特教班孩子們可以接近海洋。從一開始學長姐們擔任賞鯨船的小小解說員,帶特教班孩子出海賞鯨開始,再到入班以特教方式教導特教班小朋友認識垃圾分類、認識海洋、認識淨灘方法,並且到實際的場域進行淨灘。2021...
南投縣/ 南投縣延平國民小學
享閱東埔蚋 戲說延平 傳千里
六十年代紅極一時"嘉慶君遊臺灣"的電視劇主題曲,歌詞寫的就是延平學區舊地名「東埔蚋」的故事,當年這齣電視劇曾為竹山載來一車車的遊客和香客,為的就是親臨李勇廟,看看蕭碧斷崖、嚐嚐小而美的竹山番薯,直到戲劇熱潮退燒,高速公路開通、優勢不再,讓這個文化底蘊豐富的山城社區逐日沒落。一次社會課的社區踏查,從耆老口述歷史中,發現富含故事的家鄉...
花蓮縣/ 花蓮縣吉安鄉宜昌國民小學
身不由己~找回身心障礙者的道路使用權!
我們發現這個世界上有很多我們習以為常,但是對於其他人來說,可能是很大困擾的問題!因為這些問題,就會產生很多不平等現象,像是飲食過剩與飢餓貧窮,就是一個很強烈的對比。如果沒有身處在對方的狀態跟感受下去理解,我們就很難去改變我們自己的習慣,不自覺地就會去影響他人的權益。 這幾年,另一個類似的公民運動就是「還我路權」,愈來愈多人站出來,呼籲政府要重視行人行走的權...
新北市/ 新北市土城區廣福國小
聽得見的管樂「鼓」蹟
在2023年的年底,廣福國小管樂團的孩子們受邀到台北捷運演出, 在熙來攘往的台北捷運口散播孩子們快樂的樂音, 但是捷運有分貝上的限制,不能有超過分貝數的規定。 廣福管樂團打擊樂器組的9位孩子們, 「發現問題」目前管樂器中的小鼓、大鼓、定音鼓、康加鼓, 都是會超出規定的分貝數。在發現問題後, 孩子們「自發」的要來解決樂器方面的問題。 因為解決...
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