林園是個臨海的城鎮，同時也是石化工業的重鎮，居民的生活空間被這些工廠所包圍，65%的從業人口工作都與
石化工業有關，而石化工業的產物-塑膠，為人類生活帶來了許多的便利性，但卻也因為人類的濫用和任意丟棄，
逐漸佔領了整個海洋，讓人類和海洋生物都陷入莫大的危機。
一切得從一個面積有台灣39倍大的小島說起，是哪個國家令人這樣驚奇，其實這不是個國家，而是漂浮在海上堪
稱全球最大的垃圾場 “太平洋垃圾漩渦”，許多漂浮在海上的塑膠製品，經由洋流不斷的聚集，終於匯聚成今天
的規模。這些塑膠製品是石化工業的最大產物！奇怪，老師不是說過林園石化工業是帶動台灣經濟奇蹟的龍頭產
業嗎？但現在看起來比較像是破壞海洋環境的最大元兇。林園地區每年大約會舉辦二三十場的淨灘活動，但海灘
上還是到處都可以看見塑膠垃圾，似乎淨灘只能解決一小部分的問題，面對家鄉的產業所製造出來的產物，如今
卻是全世界的大麻煩，除了淨灘、減少或拒絕使用塑膠袋和吸管，還有什麼方法可以讓更多人意識到這個問題的
嚴重性。有哪些是大家應該知道，或是關心的？如何才能帶著家鄉的人遠離塑命呢？我們決定結合自己的專長和
興趣，將美術、資訊、語文和網路結合，做出自己的宣導影片和動畫，從改變身邊的人開始做起。

一、塑情並不簡單
在瞭解了海洋塑膠垃圾氾濫問題後，首先我們想到的就是從宣導減塑著手，透過和台塑工程師的會談，我們了解
到塑膠要做好回收再利用，必須先要落實塑膠分類，所以首先要做的就是讓大家認識塑膠該如何分類，於是在收
集和研究了七大類塑膠的特性之後，創作出簡單又能琅琅上口的塑膠數字口訣，大家七手八腳的在教室用綠色的
布和曬衣夾搭起克難的攝影棚，平板電腦搭配APP軟體，錄製出塑膠數字口訣，並將口訣做成海報，還有可黏貼
於聯絡簿的貼紙，讓學校其他小朋友和社區民眾可以更加瞭解如何做好塑膠分類。
二、藝塑夢工廠
蒐集資料過程，還發現大量的塑膠流向海洋，經過風吹日曬及海浪的拍打，逐漸變成小碎片瀰漫於海中形成海
洋塑膠濃湯，經由食物鏈最後成為人類餐桌上的食物，所以我們利用資訊課製作定格動畫-海洋減塑大作戰，希望
藉由動畫這種比較輕鬆有趣的方式，引起更多人的注意。此外配合社區民眾，也拍攝了台語版的宣導影片-不塑之
客，希望能讓觀賞群眾增加，達到宣導效果。接著宣導活動就熱鬧上場囉！學校的小朋友們排隊手拿平板掃描，
認真看完有趣的宣導短片。
三、設計製作家庭減塑大作戰手冊
首先先了解和分析國人使用塑膠的習慣，發現塑膠袋使用最多的地方是夜市、傳統市場和餐飲販賣店，而杯裝飲
料和吸管的使用量也是非常驚人的，針對這些我們訂立出減塑的天龍八不，包含不外帶餐食、自備盛裝餐具、不
主動索取吸管和塑膠提袋等，並將這些編成一本減塑手冊，讓全家人可以一起用集點的方式完成任務。

一、成立臉書社團-得來塑
為了能讓收集的相關訊息可以更有效率的流通，我們利用現代人最常用的Facebook成立粉絲專頁，果然社群媒體
的力量是無遠弗屆的，越來越多人注意到我們的研究和創意，自願加入減塑生活的行列！也開始意識到自己每天
使用塑膠用品的數量。
二、宣導影片上傳平台
我們將拍攝影片上傳學校網站及youtube等平台，並製作成QR code貼紙，包含塑膠數字口訣、不塑之客台語版
宣導影片、海洋減塑大作戰等影片，讓宣導資料和紀錄可以留存，並打破時間和空間的限制，只要想看隨時隨地
都可以觀賞。
三、製作教學簡報
除了減塑手冊之外，我們也將收集的資料製作成簡報，將簡報和相關影片資料放到學校網站的首頁，供全校老師
下載使用，藉此推廣到全校各班，也可以讓老師配合相關的教學單元使用。
四、實際宣導活動
除了針對校內的小朋友之外，我們也利用校慶時，抓緊機會對來參加的家長和社區民眾做宣導，學校特別給了我
們一個攤位。學校老師也邀請我們運動會後可以到他們班上去宣導，學校還贊助了我們一些小禮物，作為宣導時
給學弟妹有獎徵答的獎品。此外我們還到學校附設的樂齡學習中心，向長輩們宣導減塑的概念，長輩們回饋他們
小時候，根本很少使用塑膠袋，都是現在人求方便，才讓塑膠垃圾越來越氾濫。

一、無所不在飲水機
推行減塑後，發現校園內除了外帶餐食的塑膠垃圾外，數量最多的就是瓶裝水的空瓶，因為學校要到營教部提水
飲用，常常到第二節班級的水壺就空了，最方便的方法就是到合作社買一瓶冰涼的礦泉水，當我們將這個發現告
訴校長後，校長便進行募款，在學校的每個走廊都增設飲水機，讓小朋友隨時都可以拿著水壺裝水喝，這樣一來
塑膠瓶的使用量及回收量都大大的減少了。
二、事半功倍海上垃圾收集器
利用我們在社團學到的知識，動手組裝了一台海上塑膠垃圾收集器，並實際到學校游泳池進測試，機器可控制在
水中做無限循環的六角形運轉，利用前進時與水流相反方向的特性，即不斷旋轉的閘門柵欄，將寶特瓶收集到機
器後方的收集網，雖然是小型的機器，但如果能找到更多的零件，可以將機身擴大，達到收集更多塑膠垃圾的效
果。
三、異想天開獲得資金贊助
老師幫我們把製作好的動畫及研究傳給三星企業，並希望能夠有資金來延續這樣的研究，和製作更多的宣導動畫
片，因此獲得五萬元的資助，讓我們可以添購燈箱、布幕和行動攝影裝備，讓我們可以繼續拍攝動畫，也可以教
學弟妹們如何製作定格動畫，讓每一年都能產出新的宣導動畫片。