我們就住在最美麗的太平洋邊，海，對我們的生活是一個不可或缺的存在。日日夜夜相伴下，我們親近海，看見 海美麗的面貌，也同時看見海洋哭泣的一面，因此，在四年前我們就開始執行不同的海洋任務，這兩年則是把焦 點縮小，關注海洋廢棄物問題。從2017年7月至今，我們前後靠著四十多位特殊教育學生(包含資優學生與身心障 礙學生)的力量，完成了大大小小，校內外各種海洋減...

憶祖孫相伴˙快樂買菜！ 過去，是傳統市場是一個社區最重要的中心，反映了在地生活的面貌，孩提時期，我們跟著父母上市場，學習如 何挑選食材，學會論斤趁兩，更從採買的過程中學習家庭生活的經驗傳承。 而第二市場，不僅是中區舊城的傳統市場，他的歷史背景以及建築代表著台中城市的發展，有別於其他的傳統市 場它保有日治時期的主建築以及動線設計，裡頭的攤販更多是從日治...

 在特殊教育回歸主流的理念下，教育政策鼓勵特殊學生回歸普通班一起學習，體驗一般學生的生活及學習方 式。 但是嘉義特殊教育學校(簡稱嘉特)的學生常常被隔離在圍牆內，校內並無一般學生就讀，無法進行融合教育。 港坪國小和嘉義特殊教育學校僅有一牆之隔，104學年因為一場聖誕活動，港坪504學生首次穿越圍牆，送愛到嘉 特， 開始進行跨校跨班級的融合課程。 ...

一次平常的社區踏查，小朋友觀賞著社區宗教信仰中心沙東宮內的古匾，其中有一塊寫 著“沛然下雨”引起大家的興趣。相傳昭和八年的春天，雨，姍姍遲來，使稻禾枯槁，人也 枯槁。於是，農民百姓紛紛到沙東宮向延平郡王祈雨，期待來點及時雨解除旱象，國姓爺果 不負眾望，祈雨雨下！為了讓在地文化能更深度學習，透過小朋友資料蒐集以及老師們課程 設計，我們希望以閩南語歌仔戲...

故事從隔壁班的小天使小主人遊戲開始… 剛上五年級時，班上孩子發現隔壁班在玩小天使小主人的遊戲，每個人要當一個同學的小天 使照顧對方，同時也是另一個人的小主人被別人照顧，孩子們覺得這個遊戲很有趣也很羨 慕，在班會時，就有人提出我們班要不要也來玩這個活動，在討論的過程中，有個孩子說 「要送什麼禮物啊，我覺得大家什麼都不缺，那怎麼辦呢？」「不然要照顧誰呢？...

我們走在路上，有時會發現一些睡在路邊的人，他們就是街友，他們通常住在公園、車站、地下道......等地方。街友 大多是髒髒的、臭臭的，使人們不想在他們附近。 許多民眾建議政府應驅逐他們，可是街友若被驅逐，這個問題不但沒有根除，反而讓街友處境更加艱難，無法生 活。這些問題引起我們的好奇，因此我們想要展開一連串的計畫來協助他們自力更生。

鱟生活在地球上已經超過四億年了，年代比眾所皆知的恐龍還久，但國內的數量已愈來愈少，目前只剩離島金門 看得到野生的鱟，如果我們不好好保護牠們，相信不久，牠們就會消失在我們國家。甚至有些人從來不知道有鱟 這種生物！所以我們從去年一月份開始舉辦守護鱟的一系列活動。我們利用課餘時間繪製海報、製作簡報到各個 班級宣導及利用假日到社區、餐廳宣導等。但我們發現，若只...

亦謙幼稚園時被診斷有輕微妥瑞，雅雯老師發現亦謙有著與一般孩子不同的創造力與想像力，於是鼓勵孩子創作繪 本，從沒有正式學過繪畫的亦謙，在雅雯老師的指導下，初試啼聲便得到台中市第二名的殊榮。亦謙的媽媽被老師 的教學熱忱感動，更在網友Julia的鼓勵下，取得亦謙及老師的同意，將得獎的繪本印成書做公益義賣，扣掉成本的 所得全數捐給罕見疾病基金會。

★主動發現－驚聲尖叫的黃金地雷 在創造性問題解決的課程中，許多同學學習單上不約而同 想解決路上的「黃金危機」。 緣起於學校位於彰化市中正路上，沿路是熱鬧的餐廳街，附近沒有適合運動的公園， 所以國小就成了附近居民運動、遛狗的最佳去處。 也因為如此，學校周遭的人行道時常有狗大便橫躺於路上， 衍生了蒼蠅徘迴的衛生問題、破壞街道景觀， 還成了讓同學們上...

看到建功國小的學長、學姐曾經努力搶救可能面臨被拆除的詔安堂，後來很順利被列為市定古蹟，學長、學姐搶救詔安堂的故事還以漫畫的方式刊登在國語日報，我們才發現在生活周遭有一座這樣值得保存的古蹟。 後來我們想知道詔安堂的現狀，班上同學在家人陪伴下去探查詔安堂，結果找了好久才找到，而且看到詔安堂還沒有整修，感覺很荒涼，看到學長、學姐非常努力成功搶救詔安堂，但是隔了多...

林園是個臨海的城鎮，同時也是石化工業的重鎮，曾經是十大建設中引領台灣經濟起飛的龍頭，但這裡的居民生 活空間被石化工廠所包圍，石化業所生產的各項塑膠製品令大家又愛又恨，塑膠為人類生活帶來了許多的便利 性，但卻也因為人類的濫用和任意丟棄，逐漸佔領了整個海洋，讓人類和海洋生物都陷入莫大的危機。 林園地區每年大約會舉辦二三十場的淨灘活動，但海灘上還是到處都可...

阿尘是今年特教班的畢業生，他是四年級班上主祐的遠房叔叔，他在五年前上學之後，在學校學會了走路…… 而隔壁班的阿康和一年級的小芯，則因為肢體問題需要靠輪椅移動，兩個小朋友除了一般的課程之外，也同時在 練習站立和走路。 阿康最近幾個月，開始使用看起來很像機器戰警的步態機，但是新機器似乎沒有什麼神力，讓阿康越來越不願意 練習走路。 多年來，讓特教班中的多...

Step1：Motivate〈環境探索＆田野踏查〉 　　南化位於臺南市最東緣，是一片富有多樣自然生態的山林之地， 地方居民多以務農為主，尤其南化的氣候及土質特別適於栽種芒果， 因此這裡每到盛夏時節，便見滿山遍野的耀眼金黃。 　　芒果是南化的紅寶石，為我們的家鄉帶來了生機與希望，但同時 也為農人帶來了憂慮與茫然，從孩子們的言談間發現，每到盛產芒果 ...