學校裡的水龍頭，為了節約用水，多年前曾經裝過節水器，然而，根據我們的觀察，目前有些節水器已經脫落，失去省水功能，而有的省水器已經阻塞，出水量不佳，使用上不方便，讓人產生厭惡感！
我們針對校內的水龍頭做了調查，校內一共有136個水龍頭，目前有裝省水器的只有29個，而其中又只有15個是水量正常的。再來，雖然有103個水龍頭沒裝省水器而且出水量正常，但是有的出水量很大，非常浪費水。
因此，我們希望學校能檢視所有的水龍頭，裝上效能優質的省水器，讓大家能方便洗手又省水。
另外，我們考慮到有時候需要用水桶裝水做消毒工作和給植物澆水，省水器的水流比較小而且慢，所以我們建議每一座洗手台都保留一個水龍頭不要裝省水器，方便需要快速大量裝水的時候可以用。

一、向學校陳情
將水龍頭出水量有無異常的調查報告做好整理後，向學校陳情，邀請來參與會議的有校長、總務主任及事務組長。師長們給的意見如下：
1. 現有的省水裝置出水量不佳的原因是什麼？是否需要全面換新？還是清洗就好？希望能再精準些？
2. 調查全校師生的使用水龍頭需求，是否大家都覺得省水裝置好用？
3. 省水器很容易卡水垢，必須經常清洗。良好的用水習慣才是省水的良方。
二、問卷調查
調查全校師生對省水裝置的需求。中高年級採用google表單的方式，低年級則利用紙本問卷，我們一共收到213份問卷，統計結果如下:
1. 有43.2%的人不知道學校水龍頭有裝省水裝置。幾乎是一二三年級的同學，可能是因為他們年紀小，不知道什 麼是省水裝置。
2. 有35.7%的受訪者表示在學校洗手時不會使用省水裝置，35.7%的受訪者表示偶爾會使用。
3. 不使用省水裝置的受訪者，他們理由是水量太小。
4. 對於要不要裝省水器，意見不一
三、訪問建材行
拜訪中埔村最大的建材行—永昌建材行。永昌建材行的老闆朱俊憲先生曾經擔任我們學校的家長會會長。經過會長的解說，我們得到一些訊息：
1. 中埔村靠近山區，水中含石灰質較多，水龍頭容易卡水垢。
2. 內裝省水器的水龍頭價格大約是4、5百元，一旦出水量小，就是卡水垢了，無法維修。
3. 可拆卸的省水器比較便宜，大約是6、7拾元。
4. 良好的用水習慣才是最好的省水方法。

一、水龍頭清理實驗
為了環保，將阻塞的水龍頭分別浸泡在可樂與食用醋中4小時，結果可樂無法分解水垢。
二、再次向學校陳情
將問卷統計資料、訪問五金行心得及清理水龍頭實驗結果，呈現給校長和主任看，希望學校能支持我們做到：
1. 維修現有的省水裝置
2. 宣傳良好的用水習慣

一、學習拆卸阻塞的省水器
向事務組長借用拆卸省水器的工具，學習將省水器拆解下來，將省水器浸泡在鹽酸中，省水器清洗乾淨後再裝回去水龍頭上。檢視清洗過後，有3個不堪使用的。
二、校內宣導
五金行老闆提醒我們，最好的省水方法是養成良好的用水習慣；事務組長詹老師也告訴我們，打開水龍頭後，水流動的時間也決定省水的多寡。因此，我們不再堅持一定要裝省水器，而是要多加宣導，提醒大家養成良好的開水龍頭習慣。 我們利用全校集合的時間，向大家宣導如何用水才能省水，也順便向低年級同學介紹省水器。
三、洗手實測用水量
當我們覺得「節水器，節水去」行動方案要告一段落時，熱情的五金行老闆朱會長給我們新的節水器，讓我們試試看有沒有比較省水！沒想到新的省水器使用起來很便利，也很省水。我們將實驗結果告訴主任，並向主任申請購買30個省水器，另外因為有的洗手台沒有可以裝省水器的水龍頭，因此也要添購8個可裝省水器的水龍頭。

這樣一來，每座洗手台都至少有2個裝省水器的水龍頭可以使用，我們先這樣試試看大家使用的效果如何，一段時間後再來檢討。