這次公益活動從一開始就是由孩子們自己主動出發。他們不是只是參與，而是扮演主導者，從甜點種類的選擇、特教生需求的考量，到活動當天的安排與帶領，每一個步驟都親力親為。孩子們學會了怎麼使用甘特圖來安排時間和分工，並透過網路搜尋、討論與實作，不斷修正計畫，只為了讓活動可以更順利。最特別的是，他們並不是只想到「做甜點好玩」，而是願意站在特教學弟妹的立場思考：什麼甜點適合小小孩？什麼料理方式不會太危險？要怎麼講話他們才聽得懂？孩子們一步一步地展現了面對真實問題的能力，也慢慢學會了什麼叫做「主動關心他人」與「為了讓別人更好而努力」。這不只是一次做中學的經驗，更是一場希望的練習，孩子們展現了美好的行動力，也讓我們看見他們心中那份柔軟又堅定的力量。

為了讓這場公益行動不只是表面熱鬧，孩子們在活動前特地拜訪特教班老師，認真了解學弟妹的特質。每一位高年級孩子都認真記下老師的說明，有的學弟妹是情緒起伏比較大、有的是語言表達比較慢，還有人需要較多鼓勵和陪伴。孩子們沒有抱怨，反而開始討論：要怎麼跟這樣的孩子互動？怎樣的說話方式能讓他們感覺安心？甚至還會互相提醒：「我們說話慢一點、溫柔一點比較好喔！」在活動當天，孩子們也真的把這些學到的放進行動裡，一邊做甜點一邊細心照顧、溫柔引導，有時學弟妹一不小心弄錯了，他們也總是說：「沒關係，我們再來一次就好囉！」這樣的互動，不只是技術上的教學，更是心與心之間的交流。孩子們學會了如何與不同特質的人溝通，也體會到用心傾聽與包容的重要，這些經驗會成為他們未來與人相處的寶藏。

這場活動的主軸，是陪伴與關懷。孩子們不只是學甜點、做甜點，而是進入特教生的世界，成為他們的朋友、他們的小老師。從認識特教生的特質，到思考如何安排流程、如何調整配方，每一個步驟都在為他人著想。他們不是為了比賽或表現自己，而是為了讓學弟妹們也能參與、也能享受製作甜點的樂趣。孩子們用最自然的方式去接納與包容，用最真誠的態度陪伴與協助，這就是社會參與最美的樣子。活動結束後，有學弟妹開心地說：「我好喜歡哥哥姊姊，下次還要一起玩！」那一刻，孩子們露出害羞卻驕傲的微笑。他們真正感受到自己的付出有意義，有人因此開心了、笑了、學到了。他們用行動理解了什麼是同理心、什麼是為別人服務，這樣的公益經驗不只是一次學習任務，更是在孩子心中種下一顆「我可以讓世界更好」的種子。

在活動過程中，孩子們不只是在執行計畫，更不斷在調整與創新。原本選好的甜點食譜，因為顧慮到特教生的手部協調與注意力，臨時調整了配方與步驟；也有人發現原本準備的材料對低年級孩子太複雜，馬上提出替代方案。這些看似微小的調整，其實都是孩子們在困難中展現的創意與勇氣。他們也學到：事情不會永遠照著原本計畫進行，但我們可以用心面對、願意改變，就會有新的解法。他們在過程中跌跌撞撞、一起討論、彼此幫忙，最後讓活動圓滿完成。更感動的是，活動結束後很多孩子說：「我們可以下次再辦一次嗎？這次還有好多點子可以更好！」這樣的延續想法，就是成長的證明。他們不再只是為了任務完成，而是願意持續關心、投入與創造更多可能。這不只是一次服務學習，更是孩子們人生中重要的學會——在挑戰中找路，在付出中成長。